I och med utvecklingen av informations- och kommunikationstekniken (IKT) har den etablerad sig både i lärande och undervisning även inom odontologin. Variation i läromaterial har ökat och användning av datanät även mobilt gör att studenter har tillgång till studiemiljöer praktiskt taget överallt och gör det möjligt att välja tid och plats för studier ännu friare än förut. De digitala miljöerna skapar även bra förutsättningar för simulerade övningar i odontologiska ingrepp utöver de traditionella fantomövningarna. IKT skapar förutsättningar för bedömning av kvalitén på undervisningen med hjälp av elektroniska återkopplingssystem, och skapar även förutsättningar för transparens vid bedömning av kliniska behandlingsövningar och dokumentation i realtid. Digitala media ger tandläkaren möjlighet att skaffa kompletterande kunskaper i det dagliga arbetet och ökar deras möjligheter för livslångt lärande, vilket i sin tur främjar patientsäkerheten och förverkligar patienters rätt att få bästa möjliga behandling.